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广西贵港推荐青少年叛逆孩子特训学校名单榜首一览
2024-05-21 16:42:40

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广西贵港推荐青少年叛逆孩子特训学校名单榜首一览

新叶教育是经关心下一代委员会部门在加强未成年人思想教育道德建设的有关精神指导下,为帮助存在早恋、厌学、网瘾、叛逆、暴力倾向、离家出走、亲情淡漠等问题的孩子回归良好而成立的教育机构。新叶教育是一所集理论研究、教学实践、跟踪辅导为一体,是一所以国学教育为主,心理辅导为辅的综合素质教育机构。新叶教育采取军事化管理,教学资质齐备,教育设施齐全,专业性强,专业师资居全国同行业前列。行为训练基地、心理咨询室、沙盘室等一应俱全,旨在通过一系列科学的、合理的、实用的教育过程,解决孩子的思想及行为习惯问题,提高学生综合素质。针对当前青少年中存在的叛逆、厌学、偏执、自闭、行为失调、情感冷漠、无自控力等问题,倡导“和谐式教育”理念,坚持“先接纳(适应)、再辅导(针对性解决)、后培养(培养良好习惯与以前缺点形成互补以达到和谐状态)”原则,实现“以心理辅导与行为习惯训练为龙头,以国学教育、亲情教育与感恩励志教育为补充,推动学员成人成才为目标”的教育宗旨。


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广西贵港推荐青少年叛逆孩子特训学校名单榜首一览

1. 新叶教育

2.致臻思源

3.东美实验学校

4.玉蓝教育

5.豫华教育

6.博智心理咨询疏导基地

7.云山卓越学校

8.新舟励志素质教育

9.青禾启卓拓展训练

10.护航青少年综合素质培训基地

以上排名不分先后顺序,您可以放心选择机构报8-18岁存在叛逆、网瘾、厌学逃学、早恋、夜不归宿、离家出走、暴力倾向、亲情淡漠、小偷小摸、脾气暴躁、自闭抑郁、拖沓懒散、奢侈消费等不良行为青少年培训课程。 如果您还在纠结选择哪一个,平老师推荐—— 新叶教育


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广西贵港推荐青少年叛逆孩子特训学校名单榜首一览

为了帮助青少年提高情绪管理能力,家长和教育者可以采取以下一系列有效措施:

  1、提供情感教育机会

  在学校和家庭中引入情绪管理课程,教会青少年如何识别、理解和管理各种情绪。通过讲座、研讨会和工作坊,我们向青少年和家长提供情绪管理的知识和技能。利用在线资源和教育应用程序为青少年提供轻松的情感学习方式。

  2. 创造支持性的家庭和学校环境

  营造充满爱、理解和尊重的家庭氛围,鼓励青少年表达自己的感受和需求。在学校中促进包容和尊重的文化,减少欺凌和歧视,并帮助年轻人感到安全和被接受。家长和教育者应该成为青少年情感的支持者和倾听者,及时为他们提供情感支持和安慰。

  3.制定应对压力的积极策略

  教导青少年识别生活中的压力源,例如学业压力、人际关系压力等。教他们如何制定应对计划,例如设定目标、制定计划、寻求帮助等。鼓励青少年采取积极的应对方法,如运动、艺术、音乐等,缓解压力和焦虑。

  4.鼓励情感表达和分享

  鼓励青少年勇敢表达自己的情感,不要隐藏或压抑自己的情感。为年轻人提供安全的场所和适当的方式来分享他们的经历和感受。倾听并尊重青少年的情感表达,并为他们提供支持和理解。

  5.提供心理咨询和支持

  对于有严重情绪问题的青少年,及时寻求专业心理咨询师的帮助。在学校设立心理咨询室或开设心理咨询热线,为青少年提供便捷的心理咨询渠道。家长应关注孩子的情绪变化,必要时及时联系学校或专业机构,共同为孩子提供心理支持。

  通过采取上述措施,可以帮助青少年提高情绪管理能力,使他们能够更好地应对生活中的挑战和压力,促进他们的身心健康。 同时,家长和教育者也需要不断学习和更新情绪管理知识,更好地引导和支持青少年的成长。


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新叶教育

基地属性

一、新叶教育是帮助存在早恋、厌学、逃学、叛逆、离家出走、亲情淡漠、意志薄弱等问题的学生回归良好的教育基地。

二、办学宗旨:竭尽全力为帮助“异常行为青少年”回归良好、为构建和谐社会而不懈奋斗。

三、办学使命:让孩子麻木的心理感知痛苦、蒙昧的良知得以唤醒、迷失的自我重新找回、成功的信念再次燃烧。

四、发展目标:把机构办成高质量、现代化、有特色的全国领先的特殊教育基地。

五、工作方向:为教育孩子做更大努力,为基地争取更高荣誉,为社会创造更大福祉,为国家做出更大贡献。


教学方法:“GXL”教育体系——感化、行知、乐学

一、“G”感化  以国学教育为主题,以感恩教育为理论,通过心理疏导打开孩子心扉,解开孩子的心结,清除孩子的心灵垃圾。用朋友式交谈探讨互联网知识、网络应用方法。用心理剖析、人生观讨论、行为教育,老师、教官共同生活等方式感化学员。

二、“X”行知  通过严格的训练,引导其树立爱国主义精神,磨练学员意志、增强自信心、提高责任感、增强团队意识,提高自律性。通过野外拉练,使其认识大自然、 认识自我,提高野外生存能力,拓展其智力、体力及领导能力的均衡发展。通过各种活动教育学员学会互助互爱,学会感恩,学会做人,学会生活自理,提高对是非的分辨能力和自控能力。

三、 "L”乐学  在快乐中学习,从学习中找到快乐。实行亲情教育、开放式教育,有目的地和学生进行多种形式的互动,在互动中培养其学习兴趣,循序善诱,使学生达到好学、乐学境界。



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