新恒缔拓展基地专注于青少年成长中出现的问题进行引导，重塑，促进青少年综合素质提升已经超过十个年头，我们一直秉承“仁爱，求真，知行合一。”的教育理念采取全托管式管理，专项健康指导，心理辅导与疏通，身体素质训练，思想行为举止规范，传统优良文化与艺术赏析等措施，科学而健康高效的帮助青少年家庭解决孩子在成长过程中出现的肥胖体弱，思想偏激，易怒易燥，不思进取，习惯性坐享其成，厌学好玩，离家出走，爱慕虚荣，自私自利，不服管束，行为暴力，亲情淡漠等等行为与心理方面的问题。

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以上排名不分先后！仅供参考！

了解处于叛逆期孩子的心理特征，对于家长和教育者来说至关重要。以下是对叛逆期孩子心理特征的归纳：

一、自我意识增强

独立性追求：叛逆期的孩子开始强烈追求独立，希望摆脱父母的控制和干涉，自己决定事情。

自我认同探索：他们开始思考“我是谁”的问题，探索自己的兴趣、价值观和身份认同。

二、情绪波动大

易怒与不稳定：情绪容易波动，可能因小事而大发雷霆，情绪难以控制。

低落与沉默：部分孩子可能表现出情绪低落，沉默寡言，对周围事物失去兴趣。

三、反抗与挑战权威

逆反心理：对家长、老师等权威人物的教导和约束产生反感，故意做出相反的行为。

质疑规则：开始质疑既定的规则和制度，试图挑战和改变它们。

四、追求个性化与同伴认同

个性化表达：通过穿着打扮、言行举止等方式来彰显自己的个性，追求与众不同。

同伴关系重要：更加重视与同龄人的交往，同伴的认可和支持对他们来说非常重要。

五、认知发展与社会适应

批判性思维：开始用批判的眼光看待周围的事物，不再盲目接受他人的观点。

理想与现实冲突：对未来充满憧憬和理想化，但现实往往与理想存在差距，导致困惑和不满。

六、探索与冒险心理

好奇心强：对世界充满好奇，渴望探索未知领域。

冒险行为：为了证明自己的勇气和独立性，可能会尝试一些冒险或风险较高的行为。

七、心理敏感与脆弱

内心敏感：对外界评价非常在意，容易受到他人言语和行为的影响。

情感脆弱：在面对挫折和困难时，可能表现出过度的情绪反应和脆弱性。

培训期孩子的三个重要阶段

第一阶段 1---2个月 强化适应期（纠行期）

孩子刚入校叛逆心强，想家心切，行为习惯差，有的甚至想偷跑回家，这一阶段，主要通过严格的军事化训练及管理，正规的一日生活制度，个性化的心理辅导和部分的兴趣爱好培养，感恩教育，国学教育，培养孩子的吃苦精神，养成良好的行为习惯，树立团队意识和磨练意志。

教学效果：通过这一阶段的培训，孩子的身体素质开始改善，生活作息有规律，开始懂得感恩孝道，言行文明，精神面貌变得阳光。

第二阶段 3——4个月 转化关爱期（正心期）

孩子顺利度过第一适应期后，初步确立起“好孩子”的校正标准，这一阶段主要针对不同孩子的“问题”，以心理辅导，国学教育，特长发挥为重点，辅以一定的军事训练，主要帮助孩子从思想价值和道德体系上重新构建“好孩子”的世界观，价值观，是非观，美丑观等，让孩子找到错误的根源。

教学效果：通过这一阶段的培训，孩子言行习惯将得到极大的改善和巩固，从认识上和思想上有明显改变，错误观念基本纠，学习兴趣得到激发，学习能力有所提高，自信心增强，确立了进步的目标。

第三阶段 5——6个月 实践巩固期（固化期）

孩子渡过第二阶段找到自己问题的根源后，从思想上，心理上逐渐产生学习成长的兴趣和欲望，并逐渐产生尽快回家和返回原学校的思想，这一阶段，主要组织孩子外出参观，拉练，实作劳动，适应性训练等体验活动，辅以军事化作息持续养成良好习惯，特别是对愿学，想学的孩子，安排一对一文化补习，使其尽量能跟上学习进度，根据孩子的个性特长，帮助孩子进行科学的人生规划，或者安排学校适应的职业技能专业习得一技之长，使孩子真正树立起持久的健康心理，找到人生新目标。

以上是张老师对于成都优选的叛逆期孩子心理疏导学校排名(家长认可的)相关介绍。有需要进一步了解新恒缔拓展基地7-17周岁厌学逃学,亲情淡漠,思想偏激,离家出走,性格孤僻,行为暴力,早恋网恋,奢侈消费,沉迷网络,嗜烟好酒,抗挫折能力差,自私自利,爱慕虚荣抑郁心理等偏离轨道的“叛逆”少年;学习不主动,拖沓懒散,生活自理能力差,肥胖贪食,学习生活不规律,专注力低,学习习惯差,时间观念弱,不爱运动身体素质弱,沉迷网络游戏,不思进取,自控力差等“问题”少年的学员，可以拨打电话进行一对一沟通！