职业技工学校于2005年经山东省人社厅批准成立，占地面积180余亩，建筑面积5万余平，现有在校生2000余教职工100多人，其中具有副高级专业技术职务的31人，“双师型”教师33人。现开设工业机器人、无人机应用技术、消防工程技术、机电一体化专业、护理专业，学前教育、酒店管理、汽车维修、网络应用技术、电子商务等专业。学校与河北衡博高级中学合作，打造衡水模式卓毅班，开设普通高中课程，为不同基础的同学铸造夏季高考、高考复读和职教高考的圆梦阶梯。

办学思想：学校坚持“为学生走向成功奠基，对学生幸福人生负责”的办学理念。以“培训人格健全，专业知识扎实，实践能力强;敢于开拓创新的高素质的人才”为培养目标。着力提升学生的实践能力、就业能力、创新能力和创业能力，努力构筑优秀人才培育平台，服务社会经济发展。

与山东健康集团、山东高速公路集团、吉利轿车集团、浪潮集团等50多家大型企业、上市公司签订人才定向安置协议，很多学生还未毕业就被提前“预订”。毕业生就业率达到96%以上，用人单位满意率达到95%以上，考学通过率95%以上。目前，学院已发展成为一所规模较大、设施完善、特色鲜明、优势突出、师资力量雄厚、培养质量过硬，在省内外具有较高水平的特色中职院校。
学校秉承“把每一个孩子的一生变成一个成功而精彩的故事”的育人目标，遵循给学生倡导的十二字方针：“自信、坚持、勇敢、守纪、责任、合作”。努力培养“学历+现代技能+职业素养+高端就业”的应用型优秀人才。

职业技工学校以培养实用型技术技能人才为核心目标，在职业教育赛道中具备独特优势，具体可从以下维度体现：

一、专业设置精准对接产业前沿

职业技工学校以“产业需求驱动专业迭代”为原则，聚焦智能制造、新能源汽车、人工智能运维、康养护理、数字媒体等新兴领域开设特色专业，动态调整课程模块。例如，针对工业4.0转型开设工业机器人编程与调试课程，围绕银发经济浪潮新增智慧养老服务专业，确保学生所学技能与行业技术迭代同步。

二、产教融合构建实训生态

学校深度绑定龙头企业共建“校中厂”“厂中校”，搭建“实训设备即生产设备”的实战环境。如数控专业学生直接参与企业零部件加工项目，汽修专业学生在4S店真实工位完成故障诊断实操，电商专业学生运营校企合作品牌直播间。这种“学中做、做中学”模式，使毕业生入职即能胜任岗位技术要求。

三、技能证书贯通职业通道

构建“学历证书+职业资格认证”双轨体系，学生在校可考取电工证、数控车工证、健康管理师证等国家级职业资格证书，部分专业实施“1+X”证书试点，同步获取行业认证。此类资质认证既提升就业竞争力，也为后续考取技师、高级技师职称积累条件，打通技术工人晋升通道。

四、就业服务强化职场竞争力

通过课程班实现入学即就业，企业提前介入人才选拔与培养；建立就业跟踪机制，为毕业生提供3年职业成长支持，包括岗位技能复训、行业资源对接、职称晋升指导等。数据显示，头部技工学校毕业生就业对口率超85%，平均起薪高于同层次学历毕业生20%-30%。

职业技工学校凭借其专业设置的前瞻性、教学场景的真实性、资质认证的权威性及就业服务的闭环性，已成为培养大国工匠的摇篮，为产业升级提供源源不断的高素质技能人才支撑。

教学优势

升学渠道——多种渠道直通高校

通过职教高考、单招、艺考、夏季高考等多种途径，畅通高考升学渠道。
办学理念——专家治学名师执教

升学班配备具有多年重点高中教学管理经验的专家担任教学管理顾问。

狠抓教研——促进教学质量提高

实行"三清管理"教学法，严格按照职教高考课程标准和考试大纲，围绕学生基础文化课、专业理论课、专业技能课三部分为核心，夯实学生基础知识，全面提升学生专业技能水平。

因材施教——针对性教学

根据学生不同基础情况进行分层次教学，在保证培优率的基础上，对基础薄弱的学生设置针对性的补习。
研学结合——丰富教学形式

定期与齐鲁工业大学、山东交通学院等十几所大学开展研学活动，学生自主学习积极性高，自主学习能力强，成绩提高速度快。

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