大米和小米陆续在全国20多座城市开设了专业的直营儿童康复中心，公司持有博士级行为分析师（BCBA-D）、行为分析师（BCBA）、副行为分析师（BCaBA）、ST、OT及康复治疗师等证书的工作人员超过300人，累计服务儿童数万人次，其中大多数已成功进入普通幼儿园、小学，走出融入社会的第一步。同时，接受大米和小米线上知识服务、线上干预支持的用户已超过百万。成为中国领先、康复效果一流的机构，惠及更多儿童发育障碍家庭，是大米和小米一直秉承的愿景。目前，大米和小米提供的康复服务产品，已从自闭症谱系儿童，扩展到语言发育迟缓、学习困难、多动症等更为广泛的发育障碍群体。

1.大米和小米

2.开星果儿童成长中心

3.幸福家庭

4.康语儿童智能康复中心

5.迪萨康复中心

6.优道言语

7.启心之翼特殊儿童服务中心

8.雅恩辅育

9.小飞鱼

10.爱迪因儿童康复教育

以上排名不分先后！仅供参考！

通过语言康复，儿童能够逐渐克服语言障碍，提高沟通能力

基础语言能力重建方面

语音训练的关键作用：在语言康复过程中，语音训练是基础且关键的环节。对于儿童来说，准确的发音是有效沟通的第一步。例如，针对发音困难的儿童，康复治疗师会通过示范正确的口型和发音部位，如发 “b” 音时，让孩子观察双唇紧闭然后突然放开的动作。同时，利用生动有趣的方式，如吹泡泡、吹口哨等游戏，帮助儿童感受气流的运用，加强对发音的控制能力，从而逐渐纠正错误发音，重建语音基础。

词汇积累与理解深化：丰富的词汇量是儿童提高沟通能力的重要保障。在康复训练中，会采用多样化的方法帮助儿童积累词汇并深化理解。例如，结合儿童熟悉的生活场景和事物，通过图片、实物展示等方式，将词汇与具体的对象联系起来。像在学习 “水果” 这一词汇类别时，展示苹果、香蕉、草莓等各种水果的实物或图片，让儿童在直观的感受中理解词汇的含义，并且鼓励他们用这些词汇进行简单的表达，如 “我想要苹果”，以此提高词汇运用能力。

语言表达与沟通技巧提升方面

语句构建与表达流畅性训练：当儿童具备一定的词汇基础后，语句构建和表达流畅性训练就成为重点。康复训练会引导儿童将词汇组合成完整的句子，从简单的 “主谓” 结构句子开始，如 “我跑”“妈妈笑”，逐步过渡到更复杂的句子。通过角色扮演、故事讲述等活动，让儿童在情境中练习句子的构建和表达。例如，在角色扮演游戏中，让儿童扮演商店售货员，用 “我想要……”“这个多少钱？” 等句子进行交流，提高他们在实际情境中的语言表达能力，使沟通更加流畅。

沟通技巧培养与互动强化：除了语言表达本身，沟通技巧的培养也至关重要。儿童需要学会倾听他人、回应问题、表达自己的想法和情感等技巧。在康复训练中，安排小组活动，让儿童在与同伴的互动中学会等待别人说话、眼神交流等基本沟通技巧。例如，在小组讨论故事内容时，教导儿童在别人发言时认真倾听，然后用 “我同意你的观点，因为……” 或者 “我有不同的想法，我觉得……” 等方式进行回应，强化互动沟通能力。

ST（Speech-Language Therapy）言语语言治疗,能为言语发育迟缓、沟通障碍和吞咽障碍的孩子提供针对性的评估和康复治疗，在儿童领域的目标是提升“慢孩子”听说读写的能力达到或接近同龄孩子。如果孩子诊断为语言发育迟缓、听力障碍、或者存在口语可懂度较低、发音不清晰、读写困难、吞咽喂养困难、挑食等问题，以及部分自闭症孩子存在言语沟通问题，均可寻求大米和小米ST团队帮助。

从2016年起，大米和小米邀请香港中文大学言语治疗科主管李月裳教授团队打造专业培训体系，培养更符合中国本土家庭需求的言语康复师。目前团队有10多位认证督导、73位认证康复师。

我们的言语治疗每个疗程3-6个月，单次90分钟，以社交沟通（含语言技能、游戏技能）、语言能力（含语言理解、语言表达）、言语能力（含构音、嗓音、口吃）、吞咽与喂养（含咀嚼、挑食、口腔肌肉锻炼）四大领域的干预目标为导向，让儿童在游戏及活动情景治疗中提高整体的沟通和言语能力。

以上是张老师对于国内知名儿童语言康复训练机构十大排名名单出炉相关介绍。有需要进一步了解大米和小米发育迟缓，发育障碍，智力障碍，自闭症（1-10岁）语迟，不会说话，口吃，构音发音障碍（1-12岁）感觉统合，大运动、手眼协调、注意力训练（1-12岁）幼儿园融合，社交小组集体课，幼小衔接班（3-7岁）小学学习困难，读写障碍，多动症，学龄支持（6-10岁）的学员，可以拨打电话进行一对一沟通！