一、观察与交流

班里肯定有学习特别好的同学，如果你关注他们的学习，你会发现他们除了努力之外，还有自己的小技巧，如果你经常和他们交流，会收获很多有用的知识，因此同学之间可以经常多交流沟通。

二、学习小组

如果老师在班里有安排，自然是好的，如果不是，他必须成立自己的学习小组，学习小组的规模取决于你想达到什么样的学习目的，如果要做一个任务大、系统复杂的知识整理，需要6-8人一组；如果想做一个长期的，但是日常时间不长，需要更多的参与，建议两人小组学习，因为两人小组的流动性更大，可以随时调整活动时间、内容和地点。比如你可以在教室里复述几道去食堂路上的历史题，在队列中复述几个数学解题思路。

三、刷题

刷内容:套题，专题；选择题和答案。根据学生自身的情况，但前期一般是按照老师的节奏来刷，通过模拟测试，检测哪个板块不足，然后有针对性的进行弥补。考前可以刷题设问练习手感，或者发现答案太慢可以通过设问提高速度，但不能指望刷题设问提高能力。设题只能发现问题，不能解决问题。大部分人完成不了老师布置的作业，但我觉得至少有80%能完成，一般学校发的题目包括套题和专题。如果你发现这些都不能让你满意，那就自己多准备一些题目吧。

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