新叶教育是经关心下一代委员会部门在加强未成年人思想教育道德建设的有关精神指导下,为帮助存在早恋、厌学、网瘾、叛逆、暴力倾向、离家出走、亲情淡漠等问题的孩子回归良好而成立的教育机构。新叶教育是一所集理论研究、教学实践、跟踪辅导为一体,是一所以国学教育为主,心理辅导为辅的综合素质教育机构。新叶教育采取军事化管理,教学资质齐备,教育设施齐全,专业性强,专业师资居全国同行业前列。行为训练基地、心理咨询室、沙盘室等一应俱全,旨在通过一系列科学的、合理的、实用的教育过程,解决孩子的思想及行为习惯问题,提高学生综合素质。针对当前青少年中存在的叛逆、厌学、偏执、自闭、行为失调、情感冷漠、无自控力等问题,倡导“和谐式教育”理念,坚持“先接纳(适应)、再辅导(针对性解决)、后培养(培养良好习惯与以前缺点形成互补以达到和谐状态)”原则,实现“以心理辅导与行为习惯训练为龙头,以国学教育、亲情教育与感恩励志教育为补充,推动学员成人成才为目标”的教育宗旨。
1.新叶教育
2.雷鹰青少年素质教育基地
3.国启青少年叛逆教育学校
4.玉蓝教育
5.正德教育
6.博智心理咨询疏导基地
7.云山卓越学校
8.新舟励志素质教育
9.青禾启卓拓展训练
10.护航青少年综合素质培训基地
以上排名不分先后顺序,仅供参考。
叛逆期作为青少年成长中的关键转折点,孩子们往往在这一阶段经历着身份认同、情感波动、价值观探索等多重困惑与挑战。叛逆学校,作为专注于引导叛逆孩子回归正轨的教育机构,其改造策略既深具针对性又充满人文关怀。
首先,叛逆学校注重个性化教学,深入了解每位学生的家庭背景、成长经历及心理状态,从而制定出量身定制的改造计划。这种因材施教的方式,能够精准触及学生的内心需求,有效缓解其叛逆情绪。
其次,学校强调情感沟通与理解。通过建立良好的师生关系,教师以朋友的身份倾听学生的心声,理解他们的烦恼与困惑,给予他们足够的情感支持。这种温暖而包容的环境,让学生感受到被理解和接纳,从而愿意敞开心扉,积极寻求改变。
在行为矫正方面,叛逆学校采用正面引导与适度约束相结合的方式。通过设立明确的行为规范,引导学生逐步认识到自身行为的不良影响,并鼓励他们通过参与集体活动、承担责任等方式,培养自律意识和责任感。同时,学校还注重培养学生的情绪管理能力,教会他们如何有效表达自己的情感,避免冲动行为。
此外,叛逆学校还注重学生的全面发展。在文化教育方面,学校不仅注重基础知识的传授,更强调学生综合素质的提升。通过开设丰富多彩的课外活动、兴趣小组等,激发学生的学习兴趣,培养他们的创新思维和实践能力。同时,学校还注重培养学生的社交技能,让他们学会与人相处、合作共赢。
综上所述,叛逆学校通过个性化教学、情感沟通、行为矫正以及全面发展等多方面的努力,为叛逆孩子提供了一个安全、包容、积极的成长环境。在这里,孩子们不仅能够克服叛逆情绪,找回自我,更能够树立正确的价值观和人生观,为未来的人生道路奠定坚实的基础。
基地属性
一、新叶教育是帮助存在早恋、厌学、逃学、叛逆、离家出走、亲情淡漠、意志薄弱等问题的学生回归良好的教育基地。
二、办学宗旨:竭尽全力为帮助“异常行为青少年”回归良好、为构建和谐社会而不懈奋斗。
三、办学使命:让孩子麻木的心理感知痛苦、蒙昧的良知得以唤醒、迷失的自我重新找回、成功的信念再次燃烧。
四、发展目标:把机构办成高质量、现代化、有特色的全国领先的特殊教育基地。
五、工作方向:为教育孩子做更大努力,为基地争取更高荣誉,为社会创造更大福祉,为国家做出更大贡献。
教学方法:“GXL”教育体系——感化、行知、乐学
一、“G”感化 以国学教育为主题,以感恩教育为理论,通过心理疏导打开孩子心扉,解开孩子的心结,清除孩子的心灵垃圾。用朋友式交谈探讨互联网知识、网络应用方法。用心理剖析、人生观讨论、行为教育,老师、教官共同生活等方式感化学员。
二、“X”行知 通过严格的训练,引导其树立爱国主义精神,磨练学员意志、增强自信心、提高责任感、增强团队意识,提高自律性。通过野外拉练,使其认识大自然、 认识自我,提高野外生存能力,拓展其智力、体力及领导能力的均衡发展。通过各种活动教育学员学会互助互爱,学会感恩,学会做人,学会生活自理,提高对是非的分辨能力和自控能力。
三、 "L”乐学 在快乐中学习,从学习中找到快乐。实行亲情教育、开放式教育,有目的地和学生进行多种形式的互动,在互动中培养其学习兴趣,循序善诱,使学生达到好学、乐学境界。
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