乐博乐博致力于向3-18岁的青少年提供包括机器人、编程、人工智能等在内的创新能力教育,以“专业、科学、开放”的精神向学生提供“有趣、有用、有价值”的教学和服务,其特色在于将软件编程与硬件应用相结合,将信息学与工程学相结合,将知识启蒙与解决问题相结合,将进阶的课程体系与学生成长的不同阶段相结合,并通过比赛和等级测评创建一套学习效果可视化的评价标准,为从小培养具有信息素养和工程素养的智能时代人才构建不断进化的学习生态系统。

计算机编程，看似神秘高深，实则是将复杂的任务拆解成机器能够理解的简单操作序列。这一过程，宛如搭建一座宏伟的大厦，需要从一砖一瓦开始精心构筑。

当小朋友们投身于编写游戏角色走迷宫的程序时，一场奇妙的思维之旅便悄然开启。他们面对“找到出口”这一总体目标，需要像智慧的探险家一样，将其拆分成一个个具体而清晰的步骤，如“识别路线”“移动角色”“避开障碍物”等。这不仅仅是代码的编写，更是思维的锤炼。在拆分问题的过程中，孩子们学会了将复杂的事物分解为简单易处理的部分，如同把一团乱麻梳理成一根根清晰的丝线。

而识别规律则是他们在这场思维探险中的又一重要能力。迷宫中的路线和障碍物分布往往存在着一定的规律，孩子们需要敏锐地捕捉到这些规律，才能让角色顺利走出迷宫。这种对规律的洞察力，将迁移到他们生活的方方面面。在做数学题时，他们能够更快地抓住题目的关键信息，发现隐藏在数字和符号背后的规律，从而迅速找到解题的思路。在写作文时，他们也能更好地安排文章的结构布局，让文章条理清晰、层次分明。

美国麻省理工媒体实验室的调研数据为编程对儿童思维能力的提升提供了有力的佐证。长期学习编程的儿童，在逻辑思维能力测试中的平均成绩比其他孩子高出近四分之一。这一数据背后，是编程对儿童思维的深度塑造。编程所培养的“拆分问题 - 识别规律 - 简化处理 - 设计流程”的思维方式，如同为孩子们的思维安装了一台强大的引擎，让他们在学习和生活中能够更加高效地思考和解决问题。

编程，不仅仅是一门技术，更是一种培养儿童思维能力的有效途径。它让孩子们在虚拟的世界中探索、实践，不断提升自己的逻辑思维能力，为未来的学习和成长奠定坚实的基础。

乐博乐博以“提升学生的信息素养和工程素养”为价值追求，充分考虑学生的多元发展和个性化，成长需求，通过课程、阶段评价、测评、竞赛等形式激发青少年的创新意识和创新能力，培育一大批具备科学家精神的青少年。全新升级的课程体系让孩子在学习编程语言的基础上，结合多种硬件完成综合能力的培养，通过软硬结合给孩子提供更好的学习体验。

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