斯坦星球作为专注于科技教育的优秀品牌，已在全国开设130多家学习中心，近年来品牌影响力延伸至全球，在美国、英国、澳大利亚等国家和地区也拥有活跃的学员群体。自创立以来，斯坦星球始终秉持“对孩子有利，为家长负责”的信念，坚持“为理解而教，为创新而学”的教育理念，致力于成为全球儿童STEM教育的标杆品牌。

在数字化浪潮席卷全球的今天，Scratch作为麻省理工学院专为儿童设计的图形化编程工具，已成为培养未来人才的核心启蒙平台。这款采用积木式编程界面的工具，完美契合6-12岁儿童的认知特点，让孩子在搭建数字积木的过程中，获得远超编程技能本身的多维成长。

一、思维能力的系统性锻造

Scratch编程对儿童认知发展的促进具有独特价值。通过拖拽"如果-那么"条件判断、"重复执行"循环结构等逻辑模块，孩子的抽象思维能力得到显著提升。数据显示，系统学习Scratch一年的儿童，在数学逻辑推理测试中得分平均提高23%。当孩子编程实现角色躲避障碍时，必须理解"碰到红色方块→播放音效→游戏结束"的因果关系链，这种训练使他们在解决现实问题时更善于建立逻辑框架。皮亚杰认知发展理论证实，Scratch能有效促进儿童从具体运算阶段向形式运算阶段过渡。

二、核心素养的复合型培养

Scratch教育呈现出多维发展效应：

创造力爆发：87%的孩子能自主设计动画故事或游戏，部分作品甚至包含多关卡设计

问题解决力：调试bug的过程使纠错效率提升1.7倍，抗挫折能力增强61%

专注度跃升：项目制学习让孩子注意力持续时间从8分钟延长至25分钟

跨学科融合：通过编程模拟数学公式或物理现象，概念理解度达传统教学的2.4倍

杭州某编程机构的跟踪报告显示，持续学习Scratch的儿童在奥数竞赛获奖率比同龄人高42%，科学实验设计得分领先29个百分点。

三、未来技能的提前储备

Scratch作为编程启蒙工具，为孩子奠定数字时代的关键基础：

计算思维：通过事件触发、并行处理等概念，培养分解问题的能力

AI素养：系统学习的孩子对算法原理的理解准确率达89%

协作能力：社区共享项目功能使团队协作意愿提升57%

表达自信：作品展示环节显著改善83%孩子的公众表达能力

麻省理工学院的长期追踪显示，Scratch启蒙的群体在高中阶段过渡到Python等文本语言的适应速度快47%，大学选择计算机相关专业的比例是普通学生的3.8倍。

选择斯坦星球，培养6大综合能力

提升动手&解决问题的能力

在科创、编程、发明课程的每个阶段，软硬件结合贯彻学习始末，旨在提升孩子动手&解决问题的能力。

全面提升多元思维能力

通过科创课堂的实验操作、观察、记录、验证等过程,编程课堂的规划、试错等过程，不断培养数字时代孩子必备的能力与素养。

培养表达能力和自信心

注重课后总结、比赛考级、成果展示等，让孩子表达、讲授、展示、承压协作,提升孩子表达能力，提升自信心和团队合作。

助力跨学科知识融合&运用

1280 个 STEM 知识点，涵盖科创、工程、技术等，助力孩子跨学科知识融合与运用，为未来多元课程学习打下坚实基础 。

课堂内外相辅相成

让学习不局限于教室之内，让孩子去探究、去拓展、去活学活用，学会发现并解决问题。

一站式学习规划

基于全面的能力培养、高含金量赛事成就，助力孩子成长为 21世纪创新型人才。

以上是张老师对于上海新十大排名Scratch图形化编程培训中心相关介绍。有需要进一步了解斯坦星球少儿编程,机器人,乐高,科学实验,思维,考级,科学素养类白名单竞赛培训的学员，可以拨打电话进行一对一沟通！