斯坦星球创立于2016年，在借鉴国际先进STEM教育理念和实践的基础上，精心打造了一套整合式STEM&AI课程体系。针对3-18岁青少年的兴趣和特长，规划了人工智能、信息学奥赛、机器人编程、科创发明四大核心学习路径，为孩子的科技成长提供多元发展方向。具体涵盖Python AI编程、信奥C++、VEX机器人、科创发明、科学实验、积木搭建、机械工程、思维训练、户外研学等丰富内容，并借助国内外优质的软硬件平台和前沿技术，帮助孩子更好地理解并应用。

在儿童早期教育领域，乐高已从简单的拼插玩具进化为系统化的教育工具。这种色彩鲜艳的积木背后，蕴含着促进儿童多维发展的深层价值，其教育效益经多项研究证实具有持久影响力。

一、认知能力的系统提升

乐高搭建对儿童空间思维的培养具有显著效果。美国科罗拉多大学针对340名学生的研究表明，6岁前系统玩乐高的儿童，其空间认知能力的优势可持续至大学阶段。在搭建过程中，孩子需要不断进行二维图纸与三维模型的转换，这种训练使他们的空间想象力提升53%。同时，乐高课程特有的"设计-搭建-测试"循环，能有效培养抽象思维能力，参与乐高机器人课程的学生在数学问题解决速度上比同龄人快42%。

二、核心素养的复合培养

乐高教育呈现出独特的多维发展效应：

创造力激发：自由搭建环节促使87%的孩子能自主设计复杂结构

逻辑思维：编程机器人任务使系统性思考能力提高61%

抗挫折力：反复调试过程让孩子面对失败的恢复速度提升2.3倍

专注度：沉浸式搭建使注意力持续时间从平均9分钟延长至35分钟

杭州某教育机构的跟踪报告显示，持续参与乐高课程的孩子，在奥数竞赛中获奖率高出普通学生38%，科学实验设计得分领先29个百分点。

三、社交情感的重要锤炼

乐高课程中的团队项目创造了独特的社会化学习场景：

沟通协作：小组任务要求孩子平均每节课进行15次有效交流

冲突解决：搭建分歧的调解使同理心发展水平提高48%

领导力：项目负责制培养出33%的课堂自然领导者

团队竞赛中，孩子们需要通过协商整合不同方案，这种经历使其在校园生活中的合作意愿显著增强。数据显示，参与乐高团队活动一年的儿童，其教师评价中的"社交能力"指标提升57%。

选择斯坦星球，培养6大综合能力

提升动手&解决问题的能力

在科创、编程、发明课程的每个阶段，软硬件结合贯彻学习始末，旨在提升孩子动手&解决问题的能力。

全面提升多元思维能力

通过科创课堂的实验操作、观察、记录、验证等过程,编程课堂的规划、试错等过程，不断培养数字时代孩子必备的能力与素养。

培养表达能力和自信心

注重课后总结、比赛考级、成果展示等，让孩子表达、讲授、展示、承压协作,提升孩子表达能力，提升自信心和团队合作。

助力跨学科知识融合&运用

1280 个 STEM 知识点，涵盖科创、工程、技术等，助力孩子跨学科知识融合与运用，为未来多元课程学习打下坚实基础 。

课堂内外相辅相成

让学习不局限于教室之内，让孩子去探究、去拓展、去活学活用，学会发现并解决问题。

一站式学习规划

基于全面的能力培养、高含金量赛事成就，助力孩子成长为 21世纪创新型人才。

以上是张老师对于上海乐高课程辅导培训机构排名-核心学习相关介绍。有需要进一步了解斯坦星球少儿编程,机器人,乐高,科学实验,思维,考级,科学素养类白名单竞赛培训的学员，可以拨打电话进行一对一沟通！