童话心语是一家致力于帮助孤独症、发育迟缓、语言迟缓、多动症等特需儿童提供专业科学系统的康复干预训练、家庭辅导和融合支持。童话心语一直秉持着让我们和孩子一起遇见更美好的未来，深耕一线，只为解决更多家庭的迫切的需求，给更多孩子专业的干预训练。

　　1、童话心语

　　2、雅恩辅育

　　3、大米和小米

　　4、康语儿童康复中心

　　5、丁丁成长感统训练中心

　　6、启心之翼儿童服务中心

　　7、敏朗教育

　　8、开星果儿童成长中心

　　9、爱迪因儿童康复教育

　　10、东方启音言语康复科技

　　以上排名不分先后，仅供参考。

判断孩子是否患有多动症（注意缺陷多动障碍，ADHD），需要综合考虑多个方面，以下是一些具体的判断方法：

注意力不集中：孩子是否经常无法集中注意力，容易被外界干扰，无法长时间专注于某项任务，如学习、游戏等。即使他们尝试集中注意力，也可能很快分心或走神。例如，上课走神、做作业磨蹭、马虎、丢三落四等。

活动过度：孩子是否表现出过度的活动，无法保持安静，即使在需要安静的场合也表现出不安分的行为。他们可能经常跑动、跳跃或做出其他多余的动作。

冲动行为：孩子是否经常冲动行事，不考虑后果，如打断他人讲话、无法等待轮流、做出危险行为等。

学习困难：由于注意力不集中和活动过度，孩子可能在学习上遇到困难，如学习成绩下滑、作业完成质量差等。

社交障碍：孩子是否难以与人正常交往，与同伴关系紧张，可能表现出攻击性、破坏行为或情绪不稳定等。

此外，还需要注意以下几点评估标准：

症状标准：注意力不集中症状和多动冲动症状需分别满足一定的诊断标准，如注意力不集中症状需符合6条及以上，多动冲动症状也需符合相应的标准。

年龄标准：症状必须在12周岁前出现，且持续存在至少6个月以上。

场合标准：症状必须在不同场合下出现，如学校、家庭等，而非仅在单一场合。

如果家长观察到孩子存在上述症状，并符合评估标准，建议及时带孩子去正规医院就诊，由专业医生进行进一步的评估和诊断。

机构优势：中心环境温馨安全，教师专业亲和，在借鉴国外教育经验的基础上，由浙江大学心理学教授，三甲医院儿童发育专家不定期指导，参与研究。具有认知理解、言语康复训练、感觉统合、社交能力训练等完善的教学课程体系和一批专业教师团队。

自创立以来，服务于超1000位儿童评估干预，效果显著，深得家长信任。童话心语一直秉持着让我们和孩子一起遇见更美好的未来，深耕一线只为解决更多家庭的迫切的需求，给更多孩子专业的干预训练。

使命：让干预训练高效而温暖

愿景：让我们和孩子一起遇见新的未来

价值观：正念 创新 责任 尊重 温暖

学校开设课程：语言课程 感知课程 认知课程 社交课程 思维课程 专注力课程 心智解读课程

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