数学辅导培训

    老师布置的作业必须完成，但我不满意老师布置的作业。 我必须读辅导书，做辅导书作业。 在理解定义、定理和公式的意义之前，一个问题要用尽可能多的方法解决，做一个反三。 我经常买一些关于课程的辅导书来读，每门课都有几本相关的辅导书。 定期整理总结每次学习之前培训的内容，我都要进行总结。

     总结本章的内容，写下定义、定理、公式和这个定义、定理、公式的代表行的习题，最后用几句话概括本章的内容，目的是为了方便记忆。 我写在一张纸上放在口袋里，随时试着拿出这张纸。 我一般读不完。 只看前面几个字，然后去想后面的内容。 实在想不开，我再看一次。 考试前每个科目总结好内容后，写在纸上放进口袋，跑到空无一人的大树下，看总结好的笔记，背诵内容和例题。

     重点听故事上课前必须预习。 如果有时间的话请好好看看。 老师说什么？ 有什么定义、定理和公式？ 首先记住，看几个例题了解定义和定理的应用，脑子里就会明白它们。 那些不能理解。 记在笔记本上。 

    上课时，老师一开口我就知道老师会说什么。 能做的就是读自己的书。 我经常问不会的事。 我善于抓住重点听故事，记得的时候，我看到其他同学什么都记得，我不一样。 我不记得所有书里的内容。 例如定义、定理和公式与书的例题。 我只记得书上没有的内容，我做不到的内容，还有老师说这是重点和难点的内容。 我总是在书上做记录。 我的书上满是涂鸦，不适合别人读。 今后自己翻书的时候，我会从我的记录中把这一节的内容全部回忆起来，翻书的时候就会想起来，记得很清楚。

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