韦氏具备20几年的中外合作办学的运营经验，1993年成功申报教育部并设立了我国第一所全外教授课的中外合作办学机构，之后又成功申报多所教育部备案的中外合作办学机构。歌斯德为韦氏英语旗下的国际教育中心，现已经发展成以运营校际间合作项目、国际学历/文凭项目为主，为国内学校及学子引进优秀教育教学资源的国际教育公司。

1.韦氏歌斯德

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OSSD课程（Ontario Secondary School Diploma，加拿大安大略省中学文凭课程）确实非常注重学生的主动参与和独立思考。以下是对这一点的详细阐述：

一、学生主动参与

OSSD课程强调学生的主动参与，这体现在以下几个方面：

课程讨论与问题解决：在OSSD课程中，学生不仅仅是被动的接受知识，而是需要积极参与课堂讨论，与教师和同学共同探讨问题。通过讨论和合作，学生可以更深入地理解课程内容，并培养自己的批判性思维和表达能力。

实践活动与项目作业：OSSD课程注重理论与实践的结合，鼓励学生参与各种实践活动和项目作业。这些活动通常要求学生进行实地考察、实验操作、社会调查等，从而培养学生的实践能力和团队合作精神。

自我评价和反思：OSSD课程还鼓励学生进行自我评价和反思，了解自己的学习进度和存在的问题。通过自我评估，学生可以更好地规划自己的学习路径、调整学习策略、提高学习效果。

二、独立思考

OSSD课程同样注重学生的独立思考能力，这体现在以下几个方面：

课程选择与个性化发展：OSSD课程提供了丰富的选修课程，学生可以根据自己的兴趣和职业规划进行选择。这种个性化发展的方式有助于培养学生的独立思考能力和自我决策能力。

批判性思维培养：在OSSD课程中，教师通常会提出一些开放性问题或案例，要求学生进行分析和讨论。这些活动可以培养学生的批判性思维，使他们能够独立思考并表达自己的观点。

解决问题的能力：OSSD课程注重培养学生的问题解决能力。通过参与各种实践活动和项目作业，学生可以学会如何分析问题、提出解决方案并实施计划。这种能力的培养有助于学生在未来的学习和工作中更好地应对各种挑战。

三、OSSD课程对学生主动参与和独立思考的影响

提高学习兴趣和动力：通过主动参与和独立思考，学生可以更深入地了解课程内容，发现其中的乐趣和价值，从而提高学习兴趣和动力。

培养综合素质和能力：OSSD课程注重学生的全面发展，通过主动参与和独立思考，学生可以培养自己的创新能力、团队合作精神、批判性思维等综合素质和能力。

为未来学习和工作打下基础：通过OSSD课程的学习，学生可以掌握各种基本技能和知识，为未来的学习和工作打下坚实的基础。同时，他们的主动参与和独立思考能力也将成为他们在未来社会中取得成功的关键因素之一。

项目简介与发展

OSSD （Ontario Secondary School Diploma）是加拿大安省应届高中生所获得的文凭也指加拿大安省的中学课程教育体系；因其课程体系科学灵活，注重考察学生的学习过程，是目前全球排名第一的非应试教育体系，其文凭受到世界各个国家大学的广泛认可。

OSSD作为优秀的国际课程，国内的高中生也可以通过离岸学习OSSD的课程，满足其毕业要求，即可获得OSSD文凭，持加拿大高中生的文凭申请世界大学。

韦氏歌斯德从2020年成立OSSD离岸课程中心至今，已取得了良好的办学效果与社会效益，为众多学子开辟另一条升学通道，多次受到学生家长、区教育基金会以及区教育局的嘉奖。

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