启心之翼儿童服务中心是一家针对特需儿童进行干预的专业机构,主要针对发育迟缓、孤独症谱系障碍( ASD )、语言迟缓、感觉统合失调等特需儿童。中心拥有一支优秀的教师团队,骨干老师有10年以上特殊儿童康复经验,所有团队老师均持有教师资格证,融合教育证,康复治疗证等专业证书。中心成立多年来,一直深受家长们的信任和喜爱。中心结合多种教学策略,运用综合疗愈模式,全面提升儿童沟通技能、言语发展、认知理解、社交互动、专注力、感觉统合治疗等不同范畴的发展。本中心提倡无痕式融合教学理念,始终坚持着温馨的校园文化及秉承快乐教育原则,使每位儿童能够在"爱"的呵护下,逐步融入到社会中去。
1.启心之翼特殊儿童服务中心
2.开星果儿童成长中心
3.幸福家庭
4.康语儿童智能康复中心
5.迪萨康复中心
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自闭症谱系障碍是一种神经发育障碍,其特征是社会沟通和互动持续缺陷,以及兴趣、活动和重复行为模式的限制,也称为自闭症谱系障碍。 自闭症谱系障碍的症状出现在儿童早期发育阶段,并且男孩比女孩更常见。 它们可以通过教育、培训和心理治疗得到改善。
1. 教育和培训:目的是教会患者有用的社交技能。 教育培训计划的制定要从患者能力的基线开始,将每项预期能力分解为许多小技能,循序渐进,长期坚持。 对于学龄前患者,可以先由家长进行引导,然后由家长进行教育和培训。 学龄或成人患者可以进入特殊学校或特殊工厂(福利工厂)接受教育和培训。 如果病情较轻,应按照主流化的原则,尽可能在普通学校和一般单位开展教育培训。 通过这种方式,患者可以轻松获得许多正常的榜样,给予他们达到正常水平的动力。 同时,家长的配合对康复有很大帮助;
2.心理治疗:常采用行为治疗、认知行为治疗和家庭治疗。 主要目的是强化已形成的良好行为,治疗影响教育培训、社会交往或伤害自身的异常行为,如刻板行为、攻击性行为等。 有性行为、自残、自残行为等,应当予以纠正;
招生对象:
2-15岁。发育迟缓,自闭症,专注力不足,多动,言语障碍,感统失调等特需儿童。
幼儿园融合课:
中心特色课程,得到家长喜爱。由融合老师跟随儿童随班就读支援,全面提升儿童各方面能力,在班级的大环境中给予儿童最多的帮助和提升,并为今后进入小学打下坚实的基础。
一对一课程:
中心现设有语言课,社交课,综合课,感统课,地板时光,学业课等,采用一对一教学模式,根据儿童个别性发展,有针对性的快速提升个人能力。
班级课:
能力暂未达到融合幼儿园课程孩子,采用小班制教学,5-8人一个班级,在特教老师的支援下,结合幼儿园和特教课程,快速的提升儿童能力,早日达到融合模式能力。
小组课程:
2-5位能力相近的小朋友,以游戏互动的方式,帮助儿童发展友伴关系,社交能力,游戏技巧等。
小学陪读课程:
中心成立以来,已帮助多名儿童成功通过小学面试,升入小学就读,为更大化的帮助儿童融入小学并完成学业,中心选派老师一对一进入学校陪读支援服务。
各类专项评估评:
评估是了解儿童当前发展阶段,为儿童量身制定学习目标和计划的方式。本中心拥有一支经验丰富的评估团队,为儿童提供pep3、言语、社交、感统、精细、学前评估等各专项评估,精准高效的帮助儿童成长发展。
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