贵州初中生叛逆行为纠正学校正规的3大机构推荐一览—强烈推荐，目前，在中小学，许多学生有心理障碍。据有关部门的心理调查，学生厌学、人际关系等问题相当突出。近三分之二的学生存在不同程度的心理问题，如任性、偏激、冷漠、孤独等。因此，开展心理健康教育，使学生健康成长，是中小学素质教育的重要内容。学生产生心理问题的原因很多，但主要是学习压力、社会影响、家庭环境和教师的教育方法。

1.家庭影响。父母是学生的第一任老师。父母的道德修养、文化水平、教育方式、家庭环境条件等。，会对学生的心理健康产生直接而重大的影响。相当一部分家庭和家长的条件不利于学生心理的健康成长。有些父母经常训斥孩子，让孩子害怕父母，缺乏情感交流。孩子遇到困难得不到帮助，遇到挫折得不到鼓励，让他们感到“压抑”和“委屈”。有的父母感情破裂，父母离异，严重摧残了孩子的心灵。一些“问题家庭”的家长，品德差，作风不正，对孩子的伤害可想而知。所以，家庭教育不当是孩子出现心理问题的重要原因之一。

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2.学校教育不当。有的学校片面追求升学率，强调智育，忽视德育和体育；重视课堂教学，忽视课外教育；重尖子生，轻后进生；学校生活的内容和方式单一。很多学生对自己的学习感到厌烦、厌烦、恐慌、缺乏信心，所以会把课堂当成监狱，把学习当成苦差事。然而，一些教师忽视学生的心理特点，用不恰当的方法教育学生，如体罚和心理惩罚，伤害了学生的自尊心，导致许多学生孤独和自卑。有些后进生很容易被老师排斥，从而失去志向，甚至自暴自弃。

3.社会影响。近年来，社会上的一些负面影响对学生产生了很大的影响。随着经济的发展，一些精神污染也乘虚而入。不健康的色情和暴力电影和电视节目的涌入都对青少年产生不良影响。由于青少年缺乏明辨是非的能力，盲目模仿，也造成了部分学生不健康的心理。

4.青少年自身的原因。青春期，尤其是小学五六年级到初中，是一个危险的年龄。在此期间，青少年的身高和体重迅速增加，性成熟开始。他们精力充沛，情绪化，但容易冲动，不善于克制，行为不可预测，最容易出现心理问题。对于这种悄然而至的变化，青少年本身并没有做好心理准备，而一些家长往往缺乏足够的心理准备，也没有及时主动采取相应的措施帮助他们度过“危险期”，使得这一时期成为青少年心理问题的多发期。