杭州智课教育秉承科技主义和人文情怀，为学习者提供一站式高品质的国际教育，塑造具有终身学习能力的国际化人才，最终实现教育的终极目标--让学习者拥有幸福的能力。主要课程：雅思、托福、GRE、 A-level、 AP、IB、 国际竞赛；智课教育2013年入选国家科技部火炬计划，为国家重点支持的互联网教育项。

你更适合IB课程还是A-level课程？

IB是国际课程。它是由瑞士的两位教师开发的，在1968年成立时是为外交官的孩子设计的。如果这些孩子的居住地不固定，就会面临学业衔接的问题。IB课程旨在开发一套全球统一标准的课程。课程设计和评估都由日内瓦总部进行，因此无论孩子在哪里学习，都可以使用同一套高质量的教育标准*。

IB课程的目标是培养学生有知识、有见识、会沟通、思想开放、乐于助人、敢于冒险、有原则、有全球意识。换句话说，IB课程的目标是培养能够促进全人类发展的德才兼备的人。由于理念先进，IB课程很快被越来越多的学校认可。目前全球开设IB课程的学校超过3050所，分布在139个*中，学生约86.1万人。

IB课程已经被至少75 *的2545所大学认可。在澳洲，所有大学都承认IB文凭的录取资格，有的学校甚至可以给IB毕业生减免学分，优先考虑奖学金申请。在英国，名校如牛津、剑桥、帝国理工等世界一流大学都欢迎IB毕业生，其录取下限分数在38分左右(满分45分)。在美国和加拿大，哈佛(40分)、耶鲁等常青藤名校都承认IB文凭，部分美国和加拿大大学要求学生在申请时提交SAT成绩。

杭州推荐A-Level国际课程培训机构名单榜首一览表：IB要求学生全面发展。相比于A-level课程从几十个科目中随机抽取，IB要从不同领域的六组课程中选择一个科目，加上核心课程，必修科目是九个。这六个课程组分别是语言A1(母语或熟悉的语言文学)、语言A2/B/Ab(外语)、个人与社会(地理、历史等)。)、实验科学(物理、化学、生物等。)、数学与计算科学、艺术，三门核心课程分别是拓展论文(4000字左右)、知识论、CAS(创造、活动、服务)。

与其他课程相比，IB课程的特点是国际化。这不仅体现在全球统一的考试题型和阅卷上(考试分为内部审核和外部审核，内部审核由校内老师打分，占总分的40%；外审由总部或分支机构统一标准打分，占总分的60%)，这也体现在课程内容上。比如A-level的语言课程，比如英国文学，只学习那种语言的文学，而IB课程中的语言A1课程，不仅要学习那种语言的文学，还要注意各国文学的比较。

我们来看看哪些同学适合上IB课程。首先，适合努力，不怕挑战的孩子。IB课程很难，这是学习IB课程的学生的普遍感受。学生努力工作到晚上是很平常的事。其次，适合部分科目不认真的孩子。部分科目严重的同学，建议选修可以随意选修的A-level课程。第三，适合能合理安排自己时间的孩子。除了繁重的课业，学生们还得抽出时间参加社区服务等课外活动，很少有时间放松。

总之，A-level课程和IB课程各有特点，选择的时候要仔细考虑自己的实际情况。