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关于A-Level你必须知道的3个错误！

想要提高出国成功率，就必须提高自己的专业知识。同时，你要注意A-Level的三个误区！

1.盲目选课

我们知道，在A-Level学习的学生，第一年选择3-5门课程，第二年大部分学生会选择将课程减少到3门继续学习。他们选择的课程要和自己想报考的专业保持对应，否则即使拿到合格的A-Level成绩，也有可能因为课程不符合要求而被学校拒绝。

所以在选择A-Level的课程之前，先明确自己的专业偏好，看看目标大学对A-Level的要求，再确定自己应该选择哪些课程。

另外，有些专业和大学会列出不接受的科目。保险实务还是要以学校官网公布的要求为准。

当然，如果你恰好选择了与你申请的大学专业不匹配的学科，那么不要放弃你选择的课程。从艺术史、古典文明、经济学、地质学、政fu与政zhi、法学、哲学、心理学或宗教学中选择一门(最好是两门)并获得相应的分数，将为申请大学提供极大的便利。

小贴士.除了A-Level课程要求之外，学生还要确定所申请院校专业的A-Level成绩要求，尽量取得符合学校要求的成绩。杭州西湖区十大A-Level国际课程培训排名榜名单一览—强烈推荐

2.把学科学习演变成学科翻译。

A-Level阶段在某种程度上是为大学学习专业知识打基础。在国际学校接受A-Level教学的学生，很容易陷入这样一个误区:无论在什么学科，看起来都是在学习英语，注重词汇和语法知识，而不去思考课本的内容。仅仅记住专业词汇在学科学习中的中文意思，对你以后的考试基本没有价值。

这样一来，专业知识越深，越难理解，用专业知识解决实际问题就越困难。久而久之，各学科的成绩就落后了。

要避免这种情况，学生不要把全部精力都放在英语语法学习和学科词汇学习上。要知道，语言知识作为一种工具，帮助你更好地理解学科知识，不断提高自己的专业素养。

3.让AS考试成绩停滞不前。

A-Level学习持续2年，但英国政fu进行* A-Level学习后，采用线性课程，仅将第二学年后的考试成绩作为最终的A-Level成绩。第一年的as成绩不再计入最终成绩(*之前:第一年学习结束为as，第二年学习结束为A2，AS和A2各占总A-Level成绩的50%)。

这使得学生第一学年的AS成绩不再重要。但是，即使最后的成绩毫无用处，有些同学还是选择在第一年学习结束后考a，提前感受考试氛围，检验自己第一年的学习效果，提前找出不足，在第二年的学习中重点复习。

但是，学生需要明白，即使第一年的AS成绩很理想，也不代表第二年的考试也能取得同样水平的成绩。