2-3岁是孩子内在语言开始浮现的年龄，随之而来的是自己的思想和自尊。他希望得到别人更多的鼓励和赞扬，做自己喜欢做的事，不受干扰和胁迫，与他人平起平坐，而不是仰望他人。这样的孩子心理要求老师在课堂上的言行举止要符合孩子的发展规律，这样孩子才能取得更大的进步！当孩子有不当或错误的行为时，应该以适当的方式引导他。

四川成都孤独症康复中心排行榜[爱迪因]：在给孩子上课的过程中，我发现当孩子状态不好的时候，可以放下目前的内容训练，用其他的方式，比如唱歌，和孩子玩一点小游戏，或者玩一些孩子感兴趣的玩具。360育学网提醒，无论你上什么样的课，都要让孩子的内心充满自信，这样他才能有继续下去的动力。

四川成都孤独症康复中心排行榜[爱迪因]：上课前接孩子的时候，经常发现很多老师蹲下来和来打招呼的孩子说话。我认为这是一个很好的做法。要让老师和孩子平等，首先要让自己在身高上和孩子平等。这样，孩子可以在心理上消除对老师的恐惧，老师也可以和孩子交朋友。相信大人小孩和朋友一起工作会是一件幸福的事！