家长可以在日常生活中运用“随机教学”，在孩子不经意间萌发时，适当把握交流机会。

首先，家长一定要安排好可能促使孩子主动沟通的情境，调整好自己的情绪和时间，冷静愉快地期待与孩子亲密互动的机会。你可以把孩子喜欢的玩具，或者可能会引起他好奇心的物品，放在孩子看得见的地方，但是不容易拿到。家长能做的就是耐心等待观察。这时，他们可以假装自己的事情没有发生。

成都儿童自闭症康复学校排行榜[爱迪因教育]：第二，孩子主动表达的时候，家长一定要全心全意投入，关注孩子，给予支持，鼓励孩子开始一个话题。据360育学网了解，如果孩子只会说短语或者零碎的句子，家长可以用探究的方式，明确孩子想交流的话题，以此来确认孩子的兴趣，因为这种兴趣本身就是对孩子最好的提升！

三是运用提问、言语提示、视觉提示、句型提示卡等技巧，帮助孩子形成恰当的表达句型。

4.当孩子说出合适的交流句型或问题时，家长一定要立即给予肯定，然后帮助孩子解决问题或给他想要的物品或答案。

成都儿童自闭症康复学校排行榜[爱迪因教育]：5.不要忘记随时使用类似的情况，让孩子反复复习所学的交流句型。你也可以把这个句型扩展到其他类似的情况，或者拉长句子长度。