东升青少年关爱中心辅导孩子的目的主要是教会孩子学会做人，做事，学会生活，懂得知恩，感恩，报恩，理解父母的用心良苦，懂得感恩父母；提升孩子的自我管控能力和明辨是非能力，使孩子懂得什么年龄阶段该做什么样的事情，培养孩子的责任感和承担心，规范孩子的思想行为习惯，端正孩子的学习态度，使孩子更好的融入学校的环境，静下心来读书，使孩子以后更好的在这个社会上立足。

1、东升青少年关爱中心

2、三和特训学校

3、穗华心共辉国学文化   

4、新程启正素质教育

5、启泰特色素质教育

6、启心正苗成长中心

7、青禾启卓拓展训练

8、护航青少年综合素质培训基地

9、正苗启德青少年特训基地

10、成才励志教育学校

以上排名不分先后，仅供参考。

在教育叛逆青少年时，传统说教式引导往往效果不佳，还可能引发孩子的抵触情绪。将说教转化为启发式教育，能让孩子更主动地思考与成长。

首先，家长和老师要学会提问引导。叛逆期的孩子渴望独立和被尊重，直接的说教容易让他们觉得被控制。而巧妙提问能激发他们自主思考。比如孩子沉迷游戏，家长别急着批评指责，可以问：“你觉得长时间玩游戏对你的学习和生活有什么影响？”这样的问题能让孩子主动反思自己的行为，而不是被动接受家长的观点。

其次，用生活实例引发思考。空洞的说教缺乏说服力，结合生活中的实际案例能让孩子更直观地理解道理。比如谈到诚信的重要性，家长可以给孩子讲因不诚信而失去朋友、错失机会的故事，然后引导孩子思考：“如果这样的事情发生在你身上，你会怎么做？”通过这种方式，孩子在具体情境中思考，更容易将道理内化为自己的价值观。

再者，鼓励孩子表达观点。在交流过程中，要给孩子足够的时间和空间表达自己的想法，即使他们的观点不成熟甚至错误，也不要急于打断和否定。认真倾听后，与孩子一起探讨，引导他们发现观点中的问题，自己找到正确的方向。

最后，创造实践机会。让孩子在实践中体验和成长，比单纯的说教更有意义。比如组织家庭活动，让孩子负责部分事务，在实践中锻炼能力、发现问题，从而获得启发。

将说教式引导转化为启发式教育，需要家长和老师转变观念，用耐心和智慧引导叛逆青少年，让他们在自主思考中成长。

东升青少年关爱中心对家长提供三层效果保障：

1、孩子在校每日入寝前负责该班的教官会对孩子当日综合表现进行点评。 每半个月进行一次综合素质评分。孩子需要达到相应的级别才可以与家长电话，家人看望，毕业，让孩子真正发自内心的去争取改变，避免孩子在校混日子。学校只会灌输给孩子什么时间毕业取决于孩子自身的努力。

2、孩子达到考核标准毕业后，学校提供5年有心理老师跟踪辅导，确保孩子平稳渡过叛逆期。 

3、5年内如果万一孩子出现反弹，家长需要再送孩子过来，学校不收取学费，只收取相应的生活费。

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