1.护航青少年综合素质培训基地

2.育良德素质教育

3.正徳教育

4.苏北军事化特训学校

5.心海岸素质教育

6.兴华励志教育

7.国启青少年叛逆教育学校

8.纽特教育

9.至善励志教育

10.心阳教育

以上排名不分先后！仅供参考！

问题少年学校通常会采用以下多种方法来帮助孩子塑造良好的行为习惯：

一、榜样示范

教师以身作则

教师在日常与学生的接触中，始终展现出良好的行为举止，如礼貌待人、遵守规则、诚实守信等。例如，教师在承诺学生的事情上一定按时兑现，为学生树立诚信的榜样。

对于积极的行为及时给予肯定和鼓励，让学生明白什么样的行为是值得效仿的。

优秀学生榜样

定期评选出行为习惯良好的学生，将其作为榜样在全校范围内宣传和表彰。

组织优秀学生分享自己的经验和心得，激励其他学生向他们学习。

二、行为训练

日常规范训练

制定详细的日常生活规范，包括起床、洗漱、整理内务、就餐等，进行严格的训练。

如通过反复练习整理内务，让学生养成整洁有序的生活习惯。

社交礼仪训练

教导学生基本的社交礼仪，如问候、道歉、感谢等，并通过实际场景进行模拟练习。

组织角色扮演活动，让学生在不同的社交情境中学会恰当的礼仪和应对方式。

三、正面激励

奖励制度

设立明确的奖励机制，对于表现出良好行为习惯的学生给予物质或精神奖励。

比如，颁发小奖品、荣誉证书，或者给予更多的自由活动时间。

表扬鼓励

教师及时发现学生的点滴进步，给予具体、真诚的表扬和鼓励。

如“你今天主动帮助同学打扫卫生，做得很棒，继续保持！”

四、环境营造

校园文化建设

打造积极向上的校园文化，通过张贴标语、宣传画等方式，营造注重良好行为习惯的氛围。

举办主题活动，如“文明礼貌月”，强化学生对良好行为的认知和实践。

班级氛围营造

建立和谐、互助的班级氛围，鼓励同学之间相互监督、相互帮助。

开展小组竞赛活动，培养学生的团队合作意识和集体荣誉感。

五、心理辅导

认知调整

帮助学生认识到不良行为习惯的危害，以及良好行为习惯的重要性。

通过案例分析、故事讲述等方式，引导学生树立正确的行为观念。

情绪管理

教导学生如何控制情绪，避免因情绪失控而产生不良行为。

例如，教授深呼吸、冥想等放松技巧，帮助学生在情绪激动时冷静下来。

第一方面，我们开设的课程基础课程，心理疏导课，感恩课，励志课，意志力课，自信心课，国学课，室内室外拓展课，社交礼仪课劳动体验课等等，这些课程的的设置，主要是引导孩子们变得懂事听话、懂得感恩、意志坚强，树立正确的人生观、价值观，世界观，帮助孩子们树立目标，挖掘孩子们的内在潜能，激发孩子的学习力和创造力，让孩子为了自己的目标，自动自发自觉的去努力去行动。

第二方面，室内外拓展训练，以体验式的矫正教育课程为主，辅助以基础课程。目的是帮助孩子们矫正不良的行为习惯和生活习惯，让青少年逐步走出困惑，从点滴开始，学会为人处事，学会感恩他人，学会自我管理。

第三方面，一对一深度心理交流和团体心理辅导，主要帮助孩子解决叛逆、网瘾、厌学、逃学、早恋、自私、自卑、自闭、离家出走、人格异常、打架斗殴、暴力倾向、奢侈消费、亲情冷漠等众多青少年常见问题，预防青少年违法犯罪以及自残、自杀，引导孩子心理健康、乐观向上、热爱生活、爱好学习、阳光自信。