1.春晖学校

2.正苗启德青少年特训学校

3.正徳教育

4.国启青少年叛逆教育学校

5.心海岸素质教育

6.兴华励志教育

7.艺瀚教育学校

8.纽特教育

9.至善励志教育

10.心阳教育

以上排名不分先后！仅供参考！

针对网瘾少年的心理疏导与矫正方案，我们需要从多个角度入手，包括心理干预、行为疗法、家庭支持以及社会环境的改善等。以下是一个综合的疏导与矫正方案：

一、心理干预

心理咨询：通过定期安排专业心理医生与网瘾少年进行面对面交流，探索他们沉迷于网络背后的原因，如压力、焦虑、孤独感等，并提供相应的心理支持和解决方案。心理医生可以采用认知行为疗法、精神分析疗法等方法，帮助网瘾少年识别并改变不良的思维模式和行为习惯。

支持小组：组织网瘾少年加入支持小组，让他们有机会分享自己的经验和感受，获得情感支持，并从他人的成功案例中汲取力量。这种集体互助的方式有助于减轻他们的心理压力，增强戒除网瘾的信心。

二、行为疗法

设定目标：与网瘾少年一起制定明确的目标，如减少每日上网时间、增加户外活动时间等。通过设定具体的目标，帮助他们逐步减少对网络的依赖。

奖励机制：建立奖励机制，对网瘾少年在减少上网时间、改善人际关系等方面的进步给予及时的奖励和肯定。这种正面强化的方式有助于激发他们的积极性，促进行为的改变。

时间管理：教授网瘾少年如何有效地管理时间，制定合理的学习、娱乐和社交计划。通过时间管理，帮助他们建立健康的生活习惯，减少对网络的依赖。

三、家庭支持

家庭干预：邀请家长参与治疗过程，共同制定并执行一套针对孩子网瘾问题的家庭教育计划。家长需要调整自己的教育方式，避免过度溺爱或严厉惩罚，而是应该采取温和、理解的态度，帮助孩子建立健康的生活习惯。

亲子沟通：加强家长与孩子之间的沟通和交流，了解孩子的内心世界和需求，提供情感支持和关爱。通过亲子沟通，建立和谐的家庭氛围，减轻孩子的心理压力，促进他们的健康成长。

四、社会环境的改善

净化网络环境：加强社会的监管力度，净化网络环境，减少网络中的不良信息对青少年的影响。同时，加强对网络游戏的监管，限制青少年上网时间和消费金额。

丰富课外活动：学校和社会组织可以组织一些丰富多彩的课外活动，如体育比赛、文艺演出、社会实践等，为青少年提供更多的社交和娱乐选择，减少他们对网络的依赖。

春晖学校坚持践行中华优秀传统文化，非常重视提携孩子的孝心和敬心，通过国学教育、多元化心理辅导、励志教育、青春期教育、劳动生活教育、亲子课堂、兴趣课堂等专业课程模块，遵照孩子个性特点和生理年龄特征，因材施教，循序渐进，刚柔并济，春风化雨，让孩子形成正知正见，树立高远志向，阳光上进，感恩父母，热爱生活。

课程介绍：

1.军事扩展训练：包括内务、体能、队列、纪律。磨练学生意志、强健学生体魄的同时培养学生独立自信、吃苦耐劳的精神。

2.多元化心理辅导：心理辅导分为一对一辅导、团体心理健康辅导，音乐治疗、沙盘游戏等并定期开展心理健康普及课。

3.兴趣培养：培养发掘孩子的兴趣特长培养积极向上的爱好。

感恩励志教育：培养社会责任感懂得感恩父母。并激发和唤醒学生内动力，使学生从“被成长”中产生生命自觉，让学生用自己的力量成长，最终达到成人成才的目的。

4.道德法制教育：培养道德法律观念让孩子拥有正确三观。用列举实例来增加青少年法律知识、预防青少年犯罪。学校定期开展相讲座，组织学生参加社会公益活动（如：预防艾滋病，珍爱生命、远离毒品等），从而促进学生热爱生命、身心健康、和谐发展。 

5.国学礼仪：将传统文化的精髓与国学生活礼仪融入学校学习生活的各个方面，包括仪容、仪表、言语、接人待物、社交、团体活动等礼节。贯穿于教学生活的始终。

6.劳动实践：劳作实践通过体验农业生活的不易，让学员懂得珍惜当下生活环境，培养起节约意识，进一步理解父母的不易，懂得珍惜，懂得感恩。.

7.演讲与口才：演讲与口才有助于个人自信心、提高沟通表达能力、思维逻辑。

招生对象：招收8-17周岁以下青少年：上网成瘾、亲情淡漠、与父母老师沟通困难，性格孤僻、自卑、自闭、厌学、贪玩、早恋、吸烟、吸毒、喝酒、打架斗殴、暴力倾向、奢侈消费、心理脆弱、亲子关系紧张 、缺乏自信心等。