1、孩子情绪问题：由于孩子对学习不感兴趣，遇到一些压力就会发脾气。 解决办法：适当降低孩子的训练目标，用互动游戏穿插训练内容，让孩子轻松完成学习内容，及时鼓励孩子，逐渐建立学习兴趣，然后试探性地延伸训练内容，只有这样能否取得进展。

2、孩子行为问题：习惯性手拿卫生纸。解决办法：严格把爱与爱结合起来，坚持原则，不允许长时间拿物品，尽量多做动手活动，分散孩子的注意力。这不仅锻炼了孩子的动手能力，也提高了孩子的行为习惯。 

3、注意力容易分散：孩子的眼睛注视时间短，容易受到外界因素的影响。建议加强对“看我”命令快速执行的诱导，使其建立“看我”的意识，然后穿插模仿简单的动作或嘴巴练习，延长“看我”的时间。 看着我”，从而提高他们眼睛的耐用性。

4、执行指令主动性差：孩子总是比较自由散漫，对指令不够敏感。 解决办法：让孩子快速执行一些简单的指令，同时保证注意力集中。如果孩子不能及时配合，可以及时提供帮助，并且帮助的力度要适当，让孩子感觉被帮助不如自己做舒服。 慢慢地，孩子们就会自己做这件事了。