广西玉林大众认可度高的青少年叛逆教育学校榜首今日公布，广西德馨励志教育文化传播有限公司是中国教育研究中心的分支机构，是教育部、中央文明办、关心下一代工作委员会、共青团中央等国家机关在加强未成年人思想教育道德建设的有关精神指导下，为帮助存在早恋、厌学、叛逆、亲情淡漠等问题的学生回归良好而成立的教育机构。德馨励志教育是一所以国学教育为主，心理辅导为辅，集理论研究、教学实践、跟踪辅导为一体的多元化教育机构。

叛逆心理是一种反常的情感体验和行为倾向，通常表现为情感的对立、抗衡和情绪上的厌恶、不满，他和中学生执拗性紧紧地联系在一起，是中小学生的一个鲜明的心理特点和年龄特征。

未成年人的叛逆主要分为三个阶段：

1.三岁左右是第一个叛逆期。

这时候，孩子爱幻想、说大话，孩子到了喜欢说“不”的时期，故意说反话、唱反调。喜欢说脏话、坏话，他感觉很有趣。动不动就噘嘴吧表示抗议。 　　

2.九岁左右是第二个叛逆期。

不喜欢被指挥，被使唤。不愿意让家长拉手，不喜欢父母叫自己“宝贝”或乳名，不喜欢别人帮助他完成。认为自己长大了，不再是孩子了。大多情况下，要求自己做主。主张自己的事情自己做。事必躬亲。

3.十三岁以后青春期叛逆是第三个叛逆期。

前面两个，3岁和9岁的叛逆一般反应不是很强烈，毁坏性不大，结果也不是很严重。而13岁以后的青春期叛逆，反应异常激烈，毁伤性较大，影响较大，后果很严重。基于此，我们这里主要就13岁以后即青春期的叛逆进行分析研究。

叛逆，是青春期儿童对家长和老师的反叛，是儿童对人格进行自我修正或重塑的外在行为表现。叛逆的具体表象是什么呢？

孩子处于叛逆期的主要表现为以下几个行为特征：

1.精力旺盛，活泼好动、倔强固执。

2.脾气暴躁，对身边的人事物指手画脚，脾气特别不稳定，情绪控制比较差，情绪反应激烈。

3.对父母老师的思想教育、学校规章制度响应消极，抵抗积极。

4.有很强的反抗心理，主观意识强，喜欢和家长老师对着干，总觉得老师对自己不公平或者父母总是约束自己。喜欢挑战家长老师的权威，在家不听父母话，在校不听老师话。

5.容易对不良人、事物产生情感认同。不时搞点恶作剧或破坏公物。

6.对榜样及先进人物进行无端否定，爱对正面宣传作反面思考。

7.有强烈的自我表现欲和虚荣心好胜心，不能正确地估计自己，过于自信、自负。