SPRING

正规青少年叛逆特训学校

河南博润斯青少年教育学校军事化管理倡导以军队的纪律规范学生，以军人的精神教育学生，以军营的作风感染学生:坚持思想教育与严格管理相结合，学校教育和社区教育相结合，理论教育与生活教育相结合;坚持以人为本，以德育人，通过建立严格的管理机制、高效的运行机制、积极的激励机制，切实提高学生素质。我们提出职业学校学生良好习惯养成策略的研究也是基于对学校的教育改革和发展的认识，是学校教育由应试教育向素质教育转轨的客观需要。

在探索世界和社会规则的早期阶段，当孩子们没有形成独立思考和判断价值观的能力时，他们在生活中缺乏“权威”的指导。随着年龄的增长，这些孩子会形成自私、任性、依赖、以自我为中心、不规律、不耐烦等不良习惯。

对这些孩子来说，接受军事管理是一个巨大的打击，因为在他目前的人生历程中，他是自我意识中的主体，几乎没有为其他事情留出空间。在这个时候，父母、老师或其他人跟他讲道理是没有用的。行为习惯的形成必须是一个从量变到质变的过程。

河南博润斯青少年教育学校军事化管理的重要性体现在其权威性和高度服从性上。教师的指示代表规则。第一步是培养规则意识，让他们明白规则的制定是由整个群体而不是个人决定的；教师也扮演着“父亲”的角色，一个理性而有力的向导。

军事训练的目的是调整儿童的身体状态，增强他们的体质，使锻炼成为日常生活方式。在这样的良好状态下，配合学校的心理工作，帮助学生完成自我探索，走向新生活，这是河南博润斯青少年教育学校快乐成长的核心办学理念。