一、沟通是所有核心技能中的关键技能，因为它不仅决定自闭症儿童能否正常发展，还影响其他所有相关核心技能的发挥。所以越早训练孩子沟通越好。

二、大多数自闭症儿童都会遇到感官挑战。五种感觉，包括视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉和其他两种感觉——协调和平衡肌肉运动的感觉和本体感觉的前庭感觉和反馈关节，都可能受到不同程度的影响。

三、行为通常是孩子和其他环境相互作用的结果。所有的行为都是有原因的。为了理解为什么儿童表现出有问题的行为，我们必须首先找出是什么导致了这种行为，以及这种功能性行为是如何对儿童起作用的。

四、游戏是孩子的天性，孩子通过玩游戏认识和理解世界。孩子们通过与其他孩子互动来理解和学习社会交流的关键技能，如模仿、轮流、合作、谈判和遵守规则。 

五、模仿是基本功。影响所有孩子以后的学习。模仿失败会导致孩子学习社交技能和沟通困难。 

六、普通孩子自然对别的孩子感兴趣。他们把观察其他孩子视为模仿和学习的一种手段。然而，自闭症儿童并没有通过这种认知模式学习，他们通常不会观察他人。 

七、运动技能分为精细运动技能和粗糙运动技能。粗大运动技能是指我们运用大肌肉的能力，如行走、跳跃、跑步、推拉、坐姿和站姿，以及保持身体平衡和改变身体姿势的能力。

八、与普通儿童不同，许多自闭症儿童缺乏在环境中学习和探索的内在动机，甚至是为了游戏。一些自闭症儿童喜欢被拥抱和拥抱，喜欢与他人接触

九、我们的世界是一个社会性的世界，自闭症儿童要在这个世界生存下去，社交技能是必须的。人们在社会中的地位通常是由他们在社会中如何交流和互动来确定的

上海幸福家庭康复

刘老师

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