美国留学预科主要招收国内语言基础薄弱的学生，或者吸引直接申请参加预科一年的学生。应用中预计会遇到哪些问题？

1、语言学习问题

语言培训:中国英语培训，多为外语课程，突出英语的作用，而很多预测的学校只是处于语言培训阶段。忽视文化差异、美国社会习俗、当地谚语和生活用途，几十年来学生在中国学习美国英语时无法沟通。即使学生强化了高强度、高密度的英语，但还没有输出，听不懂。很多学了一年的同学都表达过这种感觉。

2、转换

SCOP评分:很多预测的承诺可以转到学校，承诺学习国内学生期望的所有大学。但是因为每个大学不一样，专业课不一样，师资比例不一样，要求学生水平不一样，制度差异完全不一样，并不是针对学生能申请名校。

美国大学学分:有预科生看了学校的学分，却被通知考B校，这些学分根本无法换算。目前美国课程只有可转换的AP，其他级别的课程不符合美国大学的录取要求。美国大学只承认学生的语言表达。当然，这种语言是基于学生对托福、饱和度或雅思的测试，效果不错。

3、能成功录取吗？

美国大学的使命要求:美国院校最重要的录取要求至少有四个方面:高中成绩、托福和SAT成绩、课外活动经历和申请材料。当一个学生的标准化成绩达到一定的分数，会录入哪个分数，就要看学生的课外活动，包括与课外活动相关的文件。备考是为了适应预科教育设置，美国名校没有录取标准。

4、自我适应

前者能否提高适应性:赴美留学是为了提高适应性，旨在帮助语言类学生和自主创业。但是读书可以提高适应能力，确实可以预防和避免中国留学生在国外面临的实际问题。从预定的课程可知，阅读只解决语言的适应性。

新洲际教育集团

刘老师

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