浙江杭州自闭症干预机构十大排名榜推荐—专业辅育16年:雅恩辅育—特殊需求儿童专业服务平台雅恩自2005年成立以来，一直致力于2-6岁特殊需求儿童的言语语言训练，为语言障碍儿童、发育迟缓儿童、自闭症儿童提供个性化的训练课程，包括口肌训练，发音训练，语言理解和表达训练、感觉统合训练、社交与情绪管理等。每年帮助数百名儿童从不会说话到会说话，从口齿不清到说话清晰流利，并且帮助他们提高社交和沟通适应能力。国际接轨的课程体系：课程直接从美国、香港引进，以研究三十年的询证实践为基础，掌握国内独家的 Talktools oral placement therapy , PROMPT speech therapy 等训练方法，国内最早引入 PECS?、 RDI?已经帮助3000名以上的孩子和家长，行之有效十六年言语沟通干预经验：聚焦2-6岁儿童言语能力发展十余年，积累了大量的案例，对言语和沟通障碍的干预矫正有深入研究和独到的经验一对一个性化订制课程：1：1 师生配比，针对每一个孩子都有一对一的评估、计划和训练，让每一个孩子都得到量身定做，最具个性化的干预。一对一个性化订制课程：1：1 师生配比，针对每一个孩子都有一对一的评估、计划和训练，让每一个孩子都得到量身定做，最具个性化的干预。全方位的家长支持体系：通过家长资源，家长社区，在线教育，RDI?家庭咨询服务，以及各种家长公益支持项目，为家长提供全方位，终生的支持系统。

儿童课程：

课程名称：语言

课程特色：雅恩语言发展老师通过地板时光（D.I.R）、人际游戏、假扮游戏 （pretend play）、绘本学习的的方式，成为孩子的主动玩伴，把孩子的活动转变为二人的互动活动，让孩子享受与人互动，建立紧密关系，逐渐发展孩子的模仿能力，想象能力，继而探索和理解现实生活，学会在不同情境中使用语言，在具备一定的语言能力之后，引导孩子阅读、创编，激发孩子思考和表达。

课程对象：2-6岁，语言发展迟缓，社交沟通障碍的孩子

课程效果：激发孩子早期语言发展和主动沟通，能够参照沟通伙伴的面部表情、肢体动作等反应，进行一定的模仿学习。儿童能够口齿清晰，语句流畅地完整叙述事件或故事情节，理解逻辑关系，表达自我感受。

课程名称：口肌

课程对象：2-6岁，不会发音，或发音错误，口齿不清的孩子。

课程特色：引进美国Talktools?口部肌肉训练技术和美国PROMPT言语构音训练技术，结合雅恩14年训练经验，创新研发出结合汉语发音特点的训练方法，为说话口齿不清、发音困难的儿童提供针对性的训练课程，有效改善儿童口部运动技能和发音准确度。

课程效果：儿童能够口齿清晰，语句流畅地完整叙和表达。

课程名称：感统

课程对象：2-8岁感觉讯息处理障碍、言语语言发展障碍或注意力缺失多动障碍的儿童等。

课程特色：以儿童喜爱的游戏运动，来探索感觉信息，改善处理和组织感觉信息的能力，有利于儿童的言语能力提高，情绪平稳，注意力集中，运动协调能力得到加强。

课程效果：孩子的情绪、注意力、认知能力和感觉信息处理能力得到有效调节，提升执行功能，促进幼儿语言沟通学习。

课程名称:社交

课程对象：2-8岁社交沟通障碍或需要提升社交能力的儿童

课程特色：通过4-6人小组社交课程，在集体活动中，灵活运用社交技能、社交游戏、社交故事训练等方法，全面兼顾儿童在社会性兴趣、社会性技能、社会认知的发展，提升儿童的社交技能及心智解读能力。

其中，社交技能课程主要包括：如何关注到如何与同伴共处和玩耍，如何与同伴交谈，如何识别和处理自己的情绪，如何处理欺负、嘲笑，以及在集体环境中的规则意识等。

而心智解读课程主要通过教导儿童学习视线侦查及互联注意，假想游戏，理解并表达情绪等，帮助孩子了解他人的观点和意图，识别情绪和其他多元讯息，更好的掌握社交技能，融入集体。

对于学龄儿童，通过PEERS社交训练课程，帮助儿童建立正面社会接受的行为，改善情绪，维持和发展友谊，增强自信，发展同理心，提升责任感。

课程效果：社交互动能力改善，可以与同伴和谐相处并适应集体学习生活。

课程名称:注意力

课程对象：6-12岁，注意力缺失或学习能力欠佳的儿童。

课程特色：针对注意力缺失儿童的综合干预方案：

1、注意力训练：从聚焦性专注力、持久性专注力、选择性专注力、转换性专注力、分散性专注力五大类别入手，依据不同难易程度，系列化、循序渐进全面改善专注力水平；以视觉专注力、听觉专注力两大模式训练。

2、神经反馈：北京师范大学脑调控与认知增强研究中心合作项目。通过与计算机联机检测到儿童脑波活动状态，并结合大脑的实际情况，针对大脑薄弱的区域运用指定的的内容来协助锻炼大脑神经，从而达到提升大脑注意力的目的，进而使记忆力、专注力、集中力、自我控制力、IQ等获得显著提升，让大脑更加灵敏。

3、感觉统合训练：多数注意力缺失的孩子同时会表现出多动冲动以及姿势控制、协调不足的情况，通过感觉统合训练调节儿童动作表现、感觉信息处理及身体协调能力。

课程效果：改善孩子多动易走神的问题，提升专注力水平和学习效率。

课程名称:亲子早疗

课程对象：0-3岁，发育迟缓和高危婴幼儿家庭

课程特色：由雅恩的中国台湾早期疗育专家团队倾力打造，采用亲子共课模式，通过模仿学习，转移到居家环境操作，协助家长掌握正确的亲子教养概念，激发孩子成长力。

课程效果：提升幼儿各项能力，帮助孩子回归正常发展轨道。

家长课程：

课程名称:语言发展，社交沟通，情绪行为，全能发展

课程特色：家长可以通过参加在线课学习，由雅恩专业顾问和金牌老师手把手指导，掌握干预方法和技巧，在以家庭为中心的自然场景中，成为自己孩子最好的导师。

RDI课程：

课程名称：RDI?（线上线下）工作坊

适合对象：零基础家长。

课程特色：资深RDI认证咨询顾问通过深入浅出的讲解，真实案例分享，方便家长快速入门，剖析自闭症的核心缺陷，认识动态智能和静态智能的区别，通过父母与孩子的师徒式引导关系以重建自闭症神经通路，发展人际关系能力。

课程名称：RDI?线上小组课

适合对象：已学零基础工作坊、对RDI有初步了解的家长。

课程特色：由雅恩辅育创始人、RDI认证咨询顾问边琼霞老师带领顾问团队授课并督导。RDI咨询顾问通过动态智能评估，指导家长系统学习，制定个性化的目标计划、帮助父母在居家真实生活中进行干预，以恢复父母和孩子之间自然的“引导式参与关系”。

课程名称：RDI?家庭咨询计划（FCP）

适合对象：参加过零基础工作坊，或上过RDI初级班小组课的家长。

课程特色：雅恩RDI认证咨询顾问团队授课并督导，为家长提供一对一个案评估与咨询，指导家长制定个性化的目标计划、帮助父母在居家真实生活中进行干预，以恢复父母和孩子之间自然的“引导式参与关系”。