小飞鱼自闭症康复中心是一家以融合为干预目标的康复训练机构，始创于2015年，课程包括融合训练、言语训练、ABA训练、社交训练、认知理解、沟通理解、行为干预，多年实践中创建了独特的融合模式教学，致力于帮助特殊儿童融合幼儿园、上小学，回归主流社会。

将应用行为分析理论（ABA）以及ABA指导下的“回合试验训练法（DTT）”充分运用到整个课程体系当中。

以融合集体课为核心模拟幼儿园小学教学环境，从小建立孩子能够融合集体教学环境的能力，在此基础上同时加强一对一的专项能力训练，让孩子的能力得到全面快速提升。

自闭症综合关爱教育模式具有以下三个特点：

1、专业老师全程督导；  2、全程引导孩子照顾好自己；  3. 与其他孩子一起吃饭、一起生活。

优点一：减轻父母的情感和经济压力

在这样的教育模式下，自闭症儿童家长的情感压力得到极大缓解，让他们能够全身心投入工作，从而减轻家庭的经济压力。 这对于普通工薪家庭来说非常重要。

优势二：培养自理能力

全日制教育模式给孩子带来的好处是其他教育方式无法比拟的。 多项数据显示，接受全日制护理的自闭症儿童比其他儿童更独立、更能照顾自己。 尤其是在3岁至6岁培养孩子主动性的关键时期，接受全日制教育的优势更加明显。

与在家养育孩子的“父母照顾”生活方式不同，在全日托机构，老师会更倾向于让孩子独立完成洗漱等简单的自理能力。 如果他们无法完成，他们会向老师寻求帮助。 从长远来看，自闭症儿童的自我照顾能力将会得到很大的提高。

优点三：激发孩子的沟通欲望

离开父母的陪伴，全天候与其他孩子和老师在一起，可以极大地激发孩子的沟通欲望。 没有父母“包办一切”，孩子会通过与周围朋友的交流，逐渐学会用语言表达自己的需求。

在模仿欲望的激发和老师的鼓励下，可以激发孩子的沟通欲望，提高语言能力。 甚至可以促进孩子的目光接触能力，这对自闭症孩子的康复非常有利。

优点四：抑制僵化和攻击性行为

对于有刻板和攻击性行为的自闭症儿童，这些行为通常在老师的不断监督和纠正下很快得到纠正。