国瑾教育特训学校以“改变一个孩子， 挽救一个家庭，和谐一个社会" 为办学宗旨，以“为家庭解难， 为社会分忧，为孩子的健康成长导航”为目标，办给学生终生受益匪浅的学校，做经得起学生一辈子反思的教育，让学生”学会做事学会做人、学会生活、学会学习”让学生心理健康阳光，陋习得到改变，懂得孝敬感恩，真正成为一个社会有用之材。

1.孩子一旦有了自我意识，必然会对“我”的能力感到好奇。 所以孩子会用各种各样的方法探索自己能做什么，自己对世界有什么影响，对他人有什么影响？ 因为破坏比建设更容易，孩子能做到力量不够，所以孩子通常通过破坏性行为而不是建设性行为来判断自己的能力。 同时，因为孩子的语言能力还不发达，也不懂得语言交际，这个时期的孩子在与人的交往中会有一定的距离的攻击性行为，通过非常乐意观察他的攻击所带来的效果，来了解他在人际关系中的地位和地位。

2.孩子在自我意识的成长过程中，一定会经历矛盾的阶段。 -在方面，他渴望独立，摆脱父母一方面控制，另一方面在生活方面感情上依赖父母。 这种矛盾的状况会导致孩子比以前更亲近父亲。母亲一边害怕父母离开，一边继续挑战父母的权威，与父母唱反调。 这是孩子的“自己”仍然徘徊在独立和依赖面前。 在孩子未来的成长过程中，这种现象不断重复，孩子未来能否实现真正的独立，父母的态度是这个拉锯战的重要因素。

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